Education, enseignement.


Articles publiés dans cette rubrique

mercredi 18 septembre 2019
par  Graziella Pogolotti Jacobson, traduit par Christine Druel

Une petite tasse de café

Université de la Havane
Pendant de nombreuses années, quand les tramways grinçants grimpaient péniblement la côte de San Lázaro, j’ai rêvé du jour où la chance me serait donnée d’enrichir mes connaissances, pour compléter mon apprentissage de la vie, même si en ces temps difficiles le diplôme universitaire (...)

vendredi 10 mai 2019
par  Margarita Barrios, Traduit par Nicole Bedez

Des universités multipliées dans chaque territoire

Près de la moitié de la population cubaine qui travaille a un diplôme d’enseignement supérieur, et le pays compte aujourd’hui 50 universités et 113 spécialités.Tout en insistant sur la nécessaire poursuite de l’amélioration de la qualité des enseignements dispensés, le président de Cuba a appelé au (...)

Díaz-Canel assiste au Bilan du ministère de l’Enseignement supérieur (MES) : préoccupations révolutionnaires et culture du détail pour l’Université de Cuba

À Cuba, près de la moitié de la population qui travaille a un diplôme d’enseignement supérieur. Le pays compte aujourd’hui 50 universités et 113 spécialités, et la formation des enseignants est une priorité du ministère de l’Enseignement supérieur. Le président de Cuba, présent lors du bilan de l’année (...)

mercredi 27 février 2019
par  Graziella Pogolotti, traduit par Christine Druel

Hommage à la science cubaine

Science culture sont des branches d’un même arbre. La Révolution a assumé le développement de l’éducation et de la science comme éléments fondamentaux et indissociables de son projet émancipateur. La Réforme Universitaire a transformé l’enseignement supérieur. Elle a ouvert des filières qui n’existaient (...)

mercredi 19 décembre 2018
par  Graziella Pogolotti, traduit par Christine Druel

Repenser la pédagogie

« (…) Comme chacune des étapes de l’existence, l’enfance forme un univers avec des profils psychologiques qui lui sont propres. La culture occidentale a compris tardivement les particularités de l’être humain en développement. Des siècles durant, l’enfant soumis à un autoritarisme strict, a été considéré (...)

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