En janvier à la Maison Victor Hugo !

Des rencontres qui préparent des initiatives culturelles en direction des enfants, et qui vont se dérouler pendant plusieurs mois.

Dans ce cadre le projet financé par notre association, est en cours d’élaboration. Il permettra de renforcer les compétences culturelles et éducatives chez les enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux. Nous y reviendrons dans un prochain article.

RG

En janvier à la Maison Victor Hugo !

La Maison Victor Hugo a reçu ce 13 janvier des spécialistes des institutions du Bureau d’historien de La Havane et des éducateurs des Classes-Musées du Centre historique.

Cette rencontre a été conçue pour aborder les travaux du projet ′′ Enfants Guides du Patrimoine, mis en place par l’OHC depuis 2014, dans le cadre des routes et des Andares. Jusqu’à présent, le projet a modifié ses budgets initiaux, s’étendant à un ensemble d’institutions patrimoniales qui lient les savoirs au développement psychosocial des enfants des écoles du territoire.

Les expériences de vie de ces enfants ont été prises en compte, en créant des liens importants non seulement avec des espaces institutionnels, mais aussi avec des espaces publics qui font partie de la géographie du contexte patrimonial.

Sans aucun doute, le projet a contribué à stimuler les connaissances, l’orientation professionnelle chez les enfants, à offrir des possibilités didactiques à l’intérieur des musées et des centres culturels et à développer des compétences de communication et d’expression orale.

La Casa Victor Hugo ajoutera au cours de l’année 2021 à cette initiative, dans le cadre d’un projet de coopération approuvé en 2020, grâce au financement de l’association Cuba Coopération France, pour renforcer les compétences culturelles et éducatives chez les enfants ayant des besoins éducatifs spéciales.

Dans le but de socialiser les bonnes pratiques concernant le projet ′′ Enfants Guides du Patrimoine, projet qui stimule dès le début une citoyenneté active et engagée dans le patrimoine local et national, des spécialistes liés au projet Classes-Musées et de différentes institutions de la Direction du Patrimoine Culturel du Bureau de l’Historien de la Ville de La Havane (OHCH),c’était donné rendez-vous le mercredi 13 janvier dernier à la
Casa Víctor Hugo pour mener un atelier méthodologique.

La séance de travail a été tournée dans un premier temps pour communiquer via un parcours virtuel et à partir du discours des coordinatrices du projet Maria Teresa Rosales Fong et Adriana Díaz, la stratégie de travail mise en œuvre depuis 2014 et son évolution jusqu’à l’actualité. De même, lors de la rencontre, les présentations ont été effectuées par Arletty Góngora, au sujet de l’atelier Enfants Guides qui a eu lieu au Musée Castillo Santo Domingo de Atarès, et Leslie Garriga, avec les ′′ Petits Interprètes du Palais du Second Cabo ’ ; ainsi que l’expansion de cette proposition sur scène virtuelle. De même, dans un second temps de travail de groupe, de nouvelles initiatives et alliances ont eu lieu entre les institutions.

Dans ce sens, chaque centre travaillera sur la conception de cette modalité d’atelier, afin qu’elle soit développée dans les prochains mois et dont les résultats pourront être présentés pendant la Semaine de la Victoire, du 19 au 25 avril.

Ces actions sont associées au projet de coopération internationale : ′′ Participation des enfants et des adolescents à La Havane Vieille ’, développé en collaboration avec le Fonds des Nations Unies pour l’enfance (Unicef).

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