D’après un article d’Adán Iglesias publié le 16 novembe 2024 dans Juventud Rebelde
Source : https://www.juventudrebelde.cu/cuba/2024-11-16/entre-recuerdos-realidades-y-huracanes

(...) En ce 17 novembre, Journée internationale des étudiants, plusieurs images de notre parcours universitaire nous reviennent à l’esprit. (...) Nous regardons alors ceux qui, aujourd’hui, portent leur uniforme et se rendent lentement ou rapidement, à pied ou à vélo, à leur école, restent à l’intérieur ou marchent le long des couloirs de l’université. Quand on est étudiant, le mieux serait de considérer cette étape comme la source et le ciel, de comprendre la transcendance de la lecture et du dépassement de soi, de faire bondir invisiblement nos parents de fierté. Bien sûr, ce n’est pas si facile. Il y a beaucoup d’inexpérience, une tendance logique à la superficialité et parfois trop de rébellion.

« Être étudiant est un processus d’apprentissage continu, où l’on acquiert des connaissances, des compétences et des valeurs. C’est une étape de découverte, où l’on pose les bases de l’avenir, où l’on noue des amitiés et où l’on développe des compétences critiques pour faire face aux défis du monde  », explique Naomi Escamith Medina, étudiante à l’Instituto Preuniversitario Vocacional de Ciencias Exactas de Santiago de Cuba.

Pour sa part, Christian Martínez Robaina, de l’université préparatoire República de Panamá dans la capitale, affirme que « nos étudiants sont très conscients des pénuries qui découlent des problèmes économiques auxquels nous sommes confrontés, mais s’il y a une chose qui peut les rassurer, c’est le fait que la connaissance est tout, quel que soit le contexte dans lequel ils évoluent ».

(…) Amelia García Mendoza, de Bayamo, en troisième année de médecine affirme qu’ « être étudiant dans le Cuba d’aujourd’hui est un énorme sacrifice en raison de toutes les conditions défavorables qui existent dans notre pays. Il est difficile d’étudier en raison des coupures d’électricité, des difficultés de transport pour se rendre à l’université, des prix élevés pour acheter un produit alimentaire ou une paire de chaussures, mais au bout de quelques années, nous nous dirons que cela valait la peine de faire tous ces efforts.  »

La connaissance de l’histoire, un besoin permanent
L’un des problèmes auxquels sont confrontés les étudiants cubains est leur connaissance insuffisante de l’histoire. À cet égard, Angélica Figueredo, qui est en 12e année à la pré-université Luis Augusto Turcios Lima de Granma, reconnaît que beaucoup ne sont pas encore tombés amoureux de cette matière, qui est importante pour comprendre l’essence de la nation.
Cela est peut-être dû, selon elle, à la longueur des contenus et à la perte de l’habitude de lire, aggravée par l’utilisation croissante des nouvelles technologies. Ces lacunes ne sont pas seulement visibles lorsqu’il s’agit d’événements et de chiffres cubains, mais aussi lorsqu’il s’agit d’analyser des événements internationaux.

La raison de la célébration de la Journée internationale des étudiants, par exemple, n’est pas toujours maîtrisée par de nombreux apprenants, véritable paradoxe du présent.
Certains ignorent que le 17 novembre 1939, à Prague (capitale de l’ancienne Tchécoslovaquie), plusieurs écoliers ont été fusillés par les troupes nazies après avoir protesté dans les rues contre d’autres événements horribles qui se sont déroulés dans cette ville à l’occasion du 21e anniversaire de la déclaration d’indépendance de ce pays, commémorée le 28 octobre.
Depuis lors, cette date est devenue un symbole universel. Bien qu’elle ait été instituée comme un jour de commémoration des disparus, elle est aujourd’hui, dans plus de 100 pays, un jour de célébration et de fête.
« Nous devrions lire davantage et échanger des informations entre nous sur ces sujets, comme nous le faisons aujourd’hui sur les nouvelles technologies  », déclare Leandro Marrero Aldana, qui étudie le journalisme et est devenu président de la Fédération des étudiants de l’enseignement secondaire (FEEM) à Granma.

Mobilisation contre les ouragans.
Bien qu’il y ait des étudiants « dispersés », il y en a aussi beaucoup qui apportent leur contribution en dehors de la salle de classe. Et cela, en ces temps complexes, mérite d’être amplifié.
Prenons l’exemple de Heyla Rodríguez Brunet et Lorena Rosibel Fontela Méndez, de La Havane. Membres de la Fédération des étudiants de l’enseignement secondaire, elles ont participé au déblaiement des décombres, à la réparation des infrastructures et à la distribution de nourriture et de fournitures. En outre, ils ont fait partie des brigades qui ont organisé des campagnes de collecte de nourriture, de vêtements et de produits de première nécessité pour les provinces les plus touchées, en particulier Guantánamo et Artemisa.
(…)

Les forces de nos étudiants ont contribué aux efforts de reconstruction après les ouragans.
Photo Roberto Suárez

Alejandro Bosmenier León est en troisième année de pédagogie de la psychologie à l’université de Pinar del Río Hermanos Saíz Montes de Oca (…) Il faisait partie de la guérilla du 13 mars, qui a été activée avant que l’ouragan Rafael ne frappe l’ouest de Cuba et qui est allée jusqu’à la province d’Artemisa. « Les guérilleros de la FEU ont d’abord aidé à nettoyer les zones de l’hôpital provincial Ciro Redondo », raconte-t-il avec fierté.

Une deuxième fois, ils se sont rendus à l’université d’Artemisa où ils ont aidé à son rétablissement. Il se souvient à l’instant que lorsque le cyclone Ian a traversé Pinar del Río, l’université était sur le point de célébrer son 50e anniversaire.
« Comme nous savons ce que c’est que de vivre ce genre de situation, nous avons apporté un cadeau et un message de félicitations et de force au nom de Pinar del Río. Le recteur, en larmes, nous a remerciés et, dans une accolade, a conclu en disant : « Merci d’avoir tant fait pour mon université ».

À leur retour, raconte le jeune homme, ils ont tenté de définir ce qu’ils avaient fait ce jour-là : «  Des mots comme amour et grandeur ont été évoqués, mais la définition de notre action a été le mot Cuba ».