L’option des portails éducatifs et de recherche à Cuba.

Le M-learning, ou apprentissage mobile, est une méthodologie éducative qui utilise des appareils mobiles connectés à Internet pour faciliter l’apprentissage. Les portails éducatifs et de recherche se consolident en tant que voies alternatives pour l’apprentissage en ligne.

Les pannes de courant fréquentes et prolongées perturbent l’année scolaire à Cuba, c’est pourquoi les portails éducatifs et de recherche peuvent contribuer davantage à l’apprentissage.

Source : https://www.ipscuba.net/espacios/la-opcion-de-los-portales-educativos-y-de-investigacion-en-cuba/

Photo : Jorge Luis Baños/IPS Cuba

Les portails éducatifs et de recherche sont désormais des outils facilitant l’accès à l’information et aux ressources pédagogiques pour les étudiants, les enseignants et la communauté dans son ensemble. À Cuba, cela peut contribuer à remédier aux perturbations scolaires actuelles causées par la crise énergétique. La pandémie de COVID a marqué un tournant pour l’éducation en personne à Cuba et dans le monde entier. Depuis lors, ces outils ont été développés comme une option pour promouvoir l’apprentissage à distance, fournir du matériel pédagogique et favoriser la collaboration entre les éducateurs.

Les enseignants et les étudiants trouvent ces portails un moyen utile et efficace de compléter le processus d’apprentissage. En outre, ils font partie des mécanismes visant à faire avancer le processus d’informatisation et de numérisation de la société promu par les autorités cubaines. Malgré leurs avantages, ils ne sont pas utilisés efficacement, soit en raison d’une mauvaise promotion ou d’une mauvaise sensibilisation, d’un accès limité à la technologie, d’un manque de formation des enseignants ou d’une disponibilité insuffisante des ressources. Au défi énergétique s’ajoutent d’autres problèmes d’accès aux technologies. Par exemple, tous les enfants (qui sont généralement le public cible du contenu de ces plateformes éducatives) ne disposent pas d’un téléphone portable ou d’un ordinateur pour se connecter à Internet.

Selon les données du ministère des Communications, la navigation à domicile via Nauta Hogar n’est que de 7,5 %, et les vitesses de connexion au réseau mobile sont lentes et inadéquates. Dans ce contexte, des modifications aux tarifs consommateurs, y compris les forfaits libellés en dollars, ont été annoncées à compter de décembre 2024, mais restent en vigueur.

La pandémie de COVID a marqué un tournant pour l’éducation en personne à Cuba et dans le monde entier. La plateforme CubaEduca propose des outils numériques, des informations et des solutions pédagogiques adaptés au contexte actuel.

(Photo : Jorge Luis Baños/IPS Cuba)

Communauté d’éducation en ligne

Malgré les limites, il existe des exemples de bonnes pratiques. L’un d’eux est le portail CubaEduca, une communauté éducative en ligne gérée par la Société cubaine des technologies de l’information et des médias audiovisuels ( Cinesoft).

La plateforme interactive propose du contenu, des ressources et des services dispensés par des enseignants qualifiés et des spécialistes dans le domaine des technologies éducatives.

Selon ses développeurs, la proposition intègre dès le départ les principes de l’éducommunication, y compris les technologies, l’audiovisuel et les méthodologies d’enseignement-apprentissage, pour contribuer à une éducation inclusive, innovante et de haute qualité. Ce portail offre un environnement virtuel avec un ensemble de contenus et de ressources hypermédias pour tous les âges, de la petite enfance au pré-universitaire, en passant par l’enseignement technique professionnel, la formation des enseignants et l’éducation des adultes. Elle propose également des cours à distance, un tuteur en ligne et une boutique virtuelle, dans un environnement propice à l’achat de produits et services éducatifs produits par l’entreprise publique Cinesoft.

Comme CubaEduca, il existe différents types de plateformes éducatives dans le monde, chacune avec ses propres caractéristiques et approches. Parmi les plus courantes, on trouve l’apprentissage en ligne, avec des cours et du matériel d’étude dans différents domaines de connaissances.

CursAD est l’un des systèmes de gestion des clubs de jeunes pour la gestion des cours en ligne à Cuba.

(Photo : prise depuis le Youth Computer Club)

Gérer l’apprentissage à partir du Web

Certains des systèmes de gestion de l’apprentissage en ligne les plus utilisés à Cuba comprennent Moodle, Chamilo, WordPress LMS, Google Classroom, Canvas, Microsoft Teams et Scholog, entre autres. Leurs outils, s’ils sont utilisés de manière avantageuse, rendraient l’expérience en classe beaucoup plus efficace, simple, personnalisée et interactive.

Moodle, par exemple, est conçu pour les enseignants, les administrateurs et les étudiants grâce à un système intégré, robuste et sécurisé. Il vous permet de créer des environnements d’apprentissage personnalisés, ainsi que de regrouper les étudiants par année ou par classe pour leur fournir un accès automatique aux supports d’apprentissage.

Pendant ce temps, Microsoft Teams est une application de messagerie conçue pour la collaboration et la communication en temps réel, les réunions et le partage de fichiers et d’applications. Grâce à lui, les étudiants peuvent collaborer sur des projets en temps réel. Les clubs d’informatique et de technologie de l’information pour les jeunes, qui opèrent dans les quartiers de Cuba, disposent de leur propre plateforme éducative appelée CursAD pour les cours d’apprentissage à distance. Le site Web comprend des modules sur une variété de sujets, mais se concentre principalement sur les logiciels et le matériel informatique.

Ces programmes démontrent la diversité des plateformes d’apprentissage en ligne sur lesquelles une entreprise ou un projet de formation en ligne peut être établi à Cuba, conformément à la réglementation en vigueur. Le défi reste pour l’éducation nationale de les inclure et de les promouvoir dans ses programmes, même s’il doit d’abord investir dans la mise à jour de l’infrastructure technologique de ses installations.

Rechercher des alternatives sur le Web

Pour encourager la recherche sur le Web, l’environnement numérique cubain comprend également la Maison d’édition numérique des universités affiliées au Ministère de l’Enseignement Supérieur (MES) de la République de Cuba. Il fonctionne sur un écosystème numérique qui facilite la gestion des publications universitaires dans les conditions actuelles des universités cubaines. Le portail est soutenu par le Réseau national de recherche et d’éducation avancées, géré par les Presses universitaires et développé par la Société cubaine des sciences de l’information.

Le MES dispose également d’un dépôt contenant des livres publiés par les Presses Universitaires, des thèses de doctorat approuvées par la Commission Nationale Cubaine des Diplômes Scientifiques, des articles et des revues.

Ces portails éducatifs et de recherche, ainsi que d’autres, offrent aux familles cubaines une opportunité en ligne d’accéder à des ressources et à des services qui contribuent à l’orientation adéquate de l’éducation de leurs enfants, à condition que la mauvaise connectivité, l’électricité instable et l’accès à la technologie le permettent. (2025)